Kniha nie je skladom
expedujeme do 7dní.
Vydavateľ: Indícia, s.r.o.
ISBN: 9788082760302
Poč.strán: 100
Rok vydania: 2025
Väzba: brožovaná
Formát: 210x295
Jazyk: slovenský
Pridané: 03.11. 2026
ISBN: 9788082760302
Poč.strán: 100
Rok vydania: 2025
Väzba: brožovaná
Formát: 210x295
Jazyk: slovenský
Pridané: 03.11. 2026
Naša cena: 8,90 €
ExpEdícia - Fyzika 8. ročník, pracovná učebnica 2
Kniha je v kategórii: Fyzika pre 8. ročník
Fyzika - pracovná učebnica 2 pre 8. ročník ZŠ a pre terciu osemročných gymnázií
Tematické celky:
SKÚMANIE SILY A POHYBU
PRÁCA A VÝKON. ENERGIA
Pracovná učebnica ponúka 22 výskumne ladených aktivít vrátane práce na projekte, ktoré podporujú induktívny poznávací proces detí. Žiaci riešia výskumné problémy ako napríklad Čo má lyžovanie spoločné s ťažiskom?, tiež skúmajú Čo znamená dobrá obuv na turistiku?, hľadajú odpovede na otázky Do akej hĺbky sa môžeš ponoriť? alebo Odkiaľ berie padajúci kameň či lavína energiu? a tiež pracujú na projekte Varíme bez ohňa a elektriny.
Pracovná učebnica po každom tematickom celku ponúka dvojstranu zo sumarizáciou a sebahodnotením žiakov v oblasti osvojených poznatkov a spôsobilostí.
Ôsmaci pracujú individuálne aj v skupinách, formulujú predpoklady, pozorujú, experimentujú, tvoria modely, rozmýšľajú v súvislostiach aj iných predmetov, diskutujú, tvoria vlastné závery a prezentujú výsledky svojej práce.
Tematické celky:
SKÚMANIE SILY A POHYBU
PRÁCA A VÝKON. ENERGIA
Pracovná učebnica ponúka 22 výskumne ladených aktivít vrátane práce na projekte, ktoré podporujú induktívny poznávací proces detí. Žiaci riešia výskumné problémy ako napríklad Čo má lyžovanie spoločné s ťažiskom?, tiež skúmajú Čo znamená dobrá obuv na turistiku?, hľadajú odpovede na otázky Do akej hĺbky sa môžeš ponoriť? alebo Odkiaľ berie padajúci kameň či lavína energiu? a tiež pracujú na projekte Varíme bez ohňa a elektriny.
Pracovná učebnica po každom tematickom celku ponúka dvojstranu zo sumarizáciou a sebahodnotením žiakov v oblasti osvojených poznatkov a spôsobilostí.
Ôsmaci pracujú individuálne aj v skupinách, formulujú predpoklady, pozorujú, experimentujú, tvoria modely, rozmýšľajú v súvislostiach aj iných predmetov, diskutujú, tvoria vlastné závery a prezentujú výsledky svojej práce.